詳情
開學(xué)已經(jīng)一個多月時間了
華宜萌新們過得怎么樣？
他們能夠獨(dú)立照顧好自己嗎？
每天過得開心嗎？
帶著這些問題，看看華宜老師們怎么說
班主任說
經(jīng)驗(yàn)滿滿，方法多多
華宜寄宿的班主任們會仔細(xì)觀察新同學(xué)們的適應(yīng)情況，并積極應(yīng)對；或是鼓勵萌新們積極參與班級管理事務(wù)，成為“新家庭”的一份子；或是與其他老師溝通，共同關(guān)注新同學(xué)的狀態(tài)……華宜的班主任總有辦法。
如何快速適應(yīng)寄宿生活？713班杜軍娥老師說：“我們的班主任老師和生活老師都有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，聽取他們的建議就可以了。同學(xué)之間也可以相互幫助、互通有無，取長補(bǔ)短，這樣就可以迅速適應(yīng)環(huán)境、適應(yīng)寄宿生活。”
針對學(xué)習(xí)方面可能會出現(xiàn)的不適應(yīng)，703班余玉玲老師建議：“要學(xué)會把點(diǎn)狀的時間利用起來，集中去解決問題，用大量的塊狀時間解決大量的難題，學(xué)習(xí)就會輕松、得法。”
生活老師說
細(xì)心觀察，貼心照顧
班主任在努力，生活老師們也在發(fā)力。
“新生入校后，我們老師會親力親為的去幫助孩子們快速適應(yīng)自己的寄宿生活。”一灣樓生活老師付艷芳說。她們一面努力培養(yǎng)孩子們獨(dú)立生活的能力，快速適應(yīng)寄宿生活；一面時刻關(guān)注孩子們的狀態(tài)，如果出現(xiàn)心理或身體上的不適，她們會第一時間幫助并解決。
生活老師不僅是學(xué)生生活上的老師，更是學(xué)生在學(xué)校的“媽媽”。有次晚上查寢時，付老師發(fā)現(xiàn)一個學(xué)生坐在床上沒睡覺，問她才知道，她不小心把水潑床上了，正不知道怎么辦。當(dāng)時其他同學(xué)都睡著了，付老師一邊輕聲安慰，一邊及時處理，清理好一切后安慰她入睡。第二天一早，付老師就把孩子的墊子、被子扛出去曬。
心理老師說
耐心聆聽 熱情幫助
“老師，我有點(diǎn)想家。”
新七年級心理老師陳力瑞在上完新學(xué)期的第一次心理課后，收到了一位同學(xué)的“吐槽”。于是他們相約心理中心，一起聊聊“想家”的話題。這也是華宜寄宿的特色——只要有需要，就可以進(jìn)入心理成長中心與心理老師一起聊聊，她們耐心聆聽，熱情幫助，多方合作，幫助每一位學(xué)子調(diào)節(jié)心態(tài)，適應(yīng)環(huán)境，擁有愉快而充實(shí)的初中生活。
心理健康成長中心的大門永遠(yuǎn)向同學(xué)們敞開，有需要也可向華宜暖心坊（QQ號：1926663882）咨詢。
新同學(xué)說
上課很有趣，在家也自律
正是因?yàn)槔蠋焸兏鞣脚Γ刃聜冋谌A宜的沃土上茁壯成長。
來到華宜寄宿，同學(xué)們學(xué)會的第一件事就是“生活自理”。寄宿制生活改變了同學(xué)們的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。如今即使周末回家，不少同學(xué)依然保持著六點(diǎn)半起床的“生物鐘”，以及自己疊被子、整理房間的習(xí)慣。
有同學(xué)說：“我在家是一個自理能力特別差的人，也特別喜歡‘晃悠’，但是到學(xué)校來了之后就發(fā)現(xiàn)，這里每天的作息生活非常規(guī)律，鍛煉了我高效的學(xué)習(xí)和生活能力。”
“我最喜歡我們的英語課，因?yàn)槲覀兊挠⒄Z杜老師上課風(fēng)格非常的有趣，經(jīng)常用一些比喻的手法來講解語法的用法。”問起最喜歡的課程，高同學(xué)為自己的英語老師瘋狂“打call”：“小學(xué)時，我非常討厭英語，但是自從到了華宜寄宿之后，受到杜老師的教育，我變得非常的喜歡英語。”
不只是對學(xué)科知識的渴望，同學(xué)們的好奇心也在華宜“瘋長”。薛同學(xué)說：“生物課上可以學(xué)到很多新知識，比如把多肉的葉子拔下來可以長出一顆新的多肉，植物放在臥室里會跟人搶氧氣，非常有趣！”
作為“自礪教育”的重要組成部分，寄宿制生活不僅僅教育學(xué)生心理自尊、生活自理、行為自律、學(xué)習(xí)自主、性格自強(qiáng)，更讓他們在與同學(xué)、老師的交往中提升社交能力和溝通能力。相信三年以后，每一位華宜萌新都會變成更加優(yōu)秀的自己。
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